« Faire grandir la confiance et construire son projet de demain ! »
Accompagnement et découverte du monde professionnel
Le lycée Beausoleil est un lycée privé agricole sous contrat avec le ministère de l’Agriculture du réseau CNEAP (Conseil National de l’Enseignement Agricole Privé). Les classes de 4ème et 3ème de l’enseignement agricole ont certaines particularités, notamment la découverte du monde professionnel et une partie de la pédagogie centrée autour de la dynamique de projets.
Pré-inscription
Enseignements et orientation
L’enseignement général proposé est axé de façon à préparer au Diplôme National du Brevet (DNB) – série professionnelle et à maintenir le niveau requis permettant la poursuite vers un CAP, une seconde professionnelle et selon le dossier, vers une seconde générale.
| Modules | 4ème | 3ème |
|---|---|---|
| Mathématiques | 3h | 3h |
| Français | 3h | 3h |
| Histoire – Géographie | 2h | 2h30 |
| Biologie – Ecologie | 1h30 | 1h30 |
| Physique-Chimie | 1h30 | 1h30 |
| LV1(Anglais/Espagnol) | 2h | 2h |
| Education Socioculturelle (ESC) | 1h30 | 1h30 |
| Education Physique et Sportive (EPS) | 3h | 3h |
| Informatique et Multimédia | 1h | 1h |
| Accompagnement personnalisé | 1h | 1h |
Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI)
Cet EPI permet de découvrir les métiers de la restauration à travers des activités concrètes et variées.
Les élèves apprennent à organiser un repas, réaliser des préparations culinaires simples et respecter les règles d’hygiène et de sécurité.
Ils développent également des compétences en travail d’équipe, autonomie et responsabilité.
Une attention particulière est portée au développement durable, notamment à la gestion de l’eau.
Cet EPI aide les élèves à mieux comprendre le monde professionnel et à réfléchir à leur orientation future, tout en donnant du sens aux apprentissages.
Il vise à développer des compétences essentielles pour devenir un élève autonome, responsable et acteur de ses apprentissages.
Cet EPI aborde la responsabilité dans la vie scolaire, quotidienne, numérique et citoyenne.
Les élèves sont sensibilisés aux risques de la vie courante et aux enjeux du numérique et d’Internet.
Ils développent également une culture de l’information et un esprit critique face aux médias.
L’EPI accompagne la réflexion sur l’orientation scolaire et le projet professionnel à travers de nombreuses visites.
Il prépare les élèves à devenir des citoyens éclairés et responsables.
Il a pour objectif de faire découvrir les activités et les métiers liés au secteur des loisirs.
À travers des projets interdisciplinaires, les élèves explorent différents domaines professionnels.
Ils apprennent à identifier des métiers, des formations et des parcours de qualification.
Les activités proposées favorisent les rencontres avec des professionnels et les visites de structures.
Les élèves conçoivent et réalisent des animations adaptées à différents publics.
Une attention particulière est portée à la prévention des risques et aux règles de sécurité.
Cet EPI développe l’autonomie, le travail en équipe et le sens des responsabilités.
Il contribue à la construction du projet personnel et professionnel des élèves.
Il vise à sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux, économiques et sociaux actuels.
À travers des projets concrets, ils découvrent les principes de l’agro-écologie et du développement durable.
Les élèves développent une approche globale des systèmes de production et des territoires.
Ils apprennent à analyser des situations réelles et à proposer des actions responsables.
Cet EPI favorise le travail collaboratif, l’initiative et l’engagement citoyen.
Des rencontres avec des professionnels permettent de découvrir des métiers en lien avec ces thématiques.
Les projets conduits donnent lieu à des productions valorisées auprès d’un public.
En 4ᵉ, cet Enseignement Pratique Interdisciplinaire permet aux élèves de découvrir les métiers de la petite enfance à travers des activités concrètes et interdisciplinaires.
Ils apprennent à identifier les besoins du jeune enfant, à adopter des gestes professionnels adaptés (hygiène, sécurité, bien‑être) et à réfléchir à leur orientation et projet de formation, dans une démarche responsable et durable.
L’EPI Équitation permet aux élèves de découvrir le monde du cheval à travers une approche pratique et interdisciplinaire.
Ils sont sensibilisés au bien‑être animal, à la relation homme–animal, à la sécurité et aux activités liées aux métiers du cheval (élevage, soins, valorisation, loisirs).
Cet enseignement s’inscrit dans une démarche de projet, favorisant l’autonomie des élèves et la réflexion autour de leur orientation et projet professionnel, tout en développant des compétences citoyennes et responsables.
L’EPI Accueil – Vente permet aux élèves de découvrir les activités commerciales, la vente de produits et le fonctionnement des exploitations agricoles à travers des projets concrets.
Ils s’initient aux métiers de l’accueil, de la vente et de la commercialisation, apprennent à communiquer avec un public, à valoriser des produits ou des savoir‑faire, tout en respectant les règles d’hygiène, de sécurité et de développement durable.
Cet enseignement favorise l’autonomie, le travail en équipe et accompagne les élèves dans la construction de leur projet d’orientation.
